Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Huruf Hiragana (Multimedia Learning)

Abstract

Di Era globalisasi saat ini penggunaan media pembelajaran tidak hanya terbatas
pada white board dan spidol. Namun sudah merambah pada penggunaan komputer
beserta berbagai fasilitas yang bisa didapat dari internet. Sehingga pengajar juga dituntut
untuk menciptakan karya-karya baru terutama media belajar multimedia interaktif yang
menarik dan dapat membantu pembelajar agar mudah menangkap materi belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran berbasis
multimedia yang dibuat penulis dapat mempermudah pembelajar dalam mempelajari
huruf hiragana. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajar lebih mudah
menangkap materi belajar karena disajikan dengan menggunakan media Audio-visual
yang menarik. Didapat hasil bahwa media pembelajaran tersebut dapat membantu
pembelajar dalam mempelajari huruf hiragana.